課程價值
　1) 打破溝通障礙，與不同資歷或年齡員工，建立親和關係，產生最和諧的溝通效果。
　2) 透過正面語言模式，與新、舊世代員工建立互信關係。
　3) 擁抱啟導教練身分，於管理工作中發揮最大的影響力、執行力。
　4) 以最佳個人狀態處理日常啟導工作，引領團隊迎戰轉變。
　5) 從關注心理角度，洞悉「問題員工」問題的確切性質，以更具針對性的方法，協助他們解決問題。
　6) 以心理層面，分析與判斷問題員工的真正問題癥結。
　7) 初階提問技巧— 以高效聆聽技巧，引領員工理解自身問題。
　8) 進階提問技巧—以3D 「三維式」式問題，引領員工找出有效解決自身問題的內在資源。
　9) 協助員工制定與執行「自我改進」行動。


單元一
　職場啟導力--點燃他人的可能性
　　• 啟導的腦科學
　　• 啟導式領導力的精要--三次元提問技巧
　　• 如何以啟導方式化解員工不合作態度，及作出應酬式虛假陳述？

單元二
　職場教練啟導技術的整合與運用
　　• 如何透過啟導協助對方實踐目標?
　　• 職場教練之煉成
　　• 下階次的探索

單元三
　啟導領導力——從領導到啟導
　　• 理解現今企業及人事管理的挑戰
　　• 企業管理中啟導應用
　　• 為什麼關係管理對領導者很重要，以及如何獲得他人的信任和尊重？
　　• 獲得他人信任和無意識認可的技巧和實踐技巧。

單元四
　如何透過啟導Coaching 激發員工的解決問題能力？
　　• 如何引領他人在自己的世界找到解決問題的最佳答案?
　　• 如何帶領他人多元思考？